Práctica de Oraciones Compuestas

Práctica de Oraciones Compuestas Subordinadas Sustantivas (con autocorrección)

1.  Creo que iré a Moguer este verano
2. Observamos que estaba muy nervioso por el examen
3. Lo peor sería ponerse enfermos
4. Me hubiera gustado pasar más tiempo en París
5. Lucio nos ha dicho hace un rato quiénes forman parte del equipo
6. ¿Ignoras qué rey de Francia fue hecho prisionero por Carlos V,en 1521?
7. Se desconocía qué asunto lo había traído a la ciudad
8. Mi primo sueña con llegar a ser piloto; sin embargo, no es un gran estudiante
9. Se desconocía de qué hablaron en la reunión
10. Me olvidé de que tenía que hacer las fotocopias hoy
11. El periodista estaba muy satisfecho de que su reconocimiento hubiera sido tan rápido
12. Le había acarreado muchos problemas el ansia de triunfar en su profesión
13. Ignoro cuánto echaré de menos el instituto el próximo curso  (ver más abajo)

Aquí tenéis los APUNTES SOBRE SUBORDINACIÓN  que hemos trabajado en clase.

1º de bachillerato: Cuestiones de literatura 4 y 5

En esta entrada encontraréis la introducción a las cuestiones de literatura que nos quedan por ver: La prosa y el teatro medievales, la poesía del Romancero y La Celestina, que es, además, la segunda lectura obligatoria de esta evaluación.

Cuestión nº 4: La prosa y el teatro medievales.

La Prosa medieval.

Las primeras manifestaciones de la prosa romance aparecen bajo el reinado de Fernando III el Santo (1.ª mitad del siglo XIII): traducciones de textos anteriores escritos en latín. Dos colecciones de cuentos, el Calila e Dimna y el Libro de los engaños son sus muestras más representativas.
Veamos este vídeo como introducción.

La prosa alfonsí.

En la segunda mitad del siglo XIII, Alfonso X el Sabio es el auténtico creador de la prosa castellana, dota a nuestro idioma de los instrumentos indispensables para elevarlo a la categoría de lengua de cultura. El rey sabio fija el sistema ortográfico, modela las estructuras sintácticas con la creación de nuevas conjunciones (aunque, para que, siquier, comoquier que...) y enriquece el léxico castellano. 

Siglo XIV.

En el siglo XIV, con la aparición del canciller Ayala y, sobre todo, don Juan Manuel, asistimos al nacimiento de la prosa literaria.

El canciller Ayala (1332-1407) cultiva el género histórico: Crónica de Pedro I. Don Juan Manuel (1282-1348) es el autor de El conde Lucanor, obra didáctica que constituye, junto con la del Arcipreste de Hita, la cumbre literaria del siglo XIV. Se trata de una colección de cincuenta cuentos de procedencia clásica y oriental con los que el conde Lucanor es instruido por su criado y consejero Patronio. 

Libro del caballero Zifar

La novela.

Un nuevo género surge también en el siglo XIV: la novela. Nace unida a un doble fenómeno: la degeneración de la épica y la decadencia de la sociedad feudal, que entra en crisis a finales del XIII con el advenimiento y auge de la burguesía.Las primeras manifestaciones del género son:

a La novela de aventuras: La gran conquista de Ultramar, (procedente de los temas corteses del mediodía francés, como la historia de Tristán e Iseo).

b La novela caballeresca: El caballero Zifar, donde se conjugan el elemento heroico de la épica francesa y el fantástico, mágico y legendario de la historia de Bretaña (el mago Merlín, el rey Arturo, etc.). 

En este enlace tenéis la cuestión completa.

Luis Cernuda. 1902-1963. A los 50 años de su muerte.

Se cumplen 50 años de la muerte de Luis Cernuda. Es hoy en el poeta más influyente y contemporáneo de cuantos formaron parte de aquella generación del 27, inigualada, quizá inigualable.
             
                Peregrino

Luis Cernuda

¿Volver? Vuelva el que tenga, 
Tras largos años, tras un largo viaje, 
Cansancio del camino y la codicia 
De su tierra, su casa, sus amigos, 
Del amor que al regreso fiel le espere. 

Mas, ¿tú? ¿Volver? Regresar no piensas, 
Sino seguir libre adelante, 
Disponible por siempre, mozo o viejo, 
Sin hijo que te busque, como a Ulises, 
Sin Ítaca que aguarde y sin Penélope. 

Sigue, sigue adelante y no regreses, 
Fiel hasta el fin del camino y tu vida, 
No eches de menos un destino más fácil, 
Tus pies sobre la tierra antes no hollada, 
Tus ojos frente a lo antes nunca visto.
                    (De Desolación de la Quimera, 1962)


Si el hombre pudiera decir

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
Si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
Como una nube en la luz;
Si como muros que se derrumban,
Para saludar la verdad erguida en medio,
Pudiera derrumbar su cuerpo,
Dejando sólo la verdad de su amor,
La verdad de sí mismo,
Que no se llama gloria, fortuna o ambición,
Sino amor o deseo,
Yo sería aquel que imaginaba;
Aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
Proclama ante los hombres la verdad ignorada,
La verdad de su amor verdadero.

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
Cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
Alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
Por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
Y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu
Como leños perdidos que el mar anega o levanta
Libremente, con la libertad del amor,
La única libertad que me exalta,
La única libertad por que muero.

Tú justificas mi existencia:
Si no te conozco, no he vivido;
Si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.

Luis Cernuda

Aquí puedes escuchar al propio poeta recitando el poema

Donde habite el olvido

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allá donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.

Luis Cernuda

Aquí puedes escuchar al propio poeta recitando el poema

VI Congreso de la Lengua Española

Fuente: elpais.com - Fernando Vicente

Comienza hoy, 20 de octubre, el VI Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE) en Ciudad de Panamá. En esta ocasión está dedicado a "El español en el libro" y lo inauguran el príncipe Felipe (en representación del rey de España) y el presidente de Panamá. Intervendrán también en el acto inaugural los escritores Mario Vargas Llosa, Sergio Ramírez y Jorge Eduardo Ritter.

Ese congreso, como los anteriores, esta promovido por el Instituto Cervantes, la RAE y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y se enmarca dentro de los actos en conmemoración del V Centenario del descubrimiento del Océano Pacífico.

En esta edición, se desarrollará, al mismo tiempo, un congreso virtual en la red en el que podrán participar quienes lo deseen.

Cuestión nº 1: La poesía medieval. Lírica popular tradicional: jarchas, cantigas de amigo y villancicos.

Comenzamos con una breve introducción en vídeo .sobre la Literatura medieval en España.

Continuamos recordando que en le Edad Media se cultivan dos tipos de poesía:

Grabado árabe medieval

a Una es la poesía popular-tradicional. Popular, porque es obra anónima y colectiva; y tradicional, de recreación colectiva, transmitida en forma oral de generación en generación.

b Otra es la poesía culta. Ésta es individual, y no colectiva; es una obra de autor conocido, y no anónima. Se trata de una poesía escrita, y no oral. 

En este tema trataremos de conocer algo mássobre la poesía popular de nuestra Edad Media-

Las jarchas mozárabes y las cantigas de amigo galaico-portuguesas constituyen, junto con los villancicos castellanos (del siglo XV), modalidades de una lírica común a toda la península Ibérica. Se trata de breves cancioncillas que entona, normalmente, una mujer enamorada. 

Aquí tenéis un esquema de esta primera cuestión de literatura. (haz clic en la imagen para ampliarla)

Sobre las Jarchas, primera manifestación lírica de las literaturas romances, podéis aprender más viendo este vídeo:

La cuestión nº 1 completa la tenéis en este enlace (doc) o en este enlace (pdf).

Sobre sintaxis.

Os dejo los vínculos a los documentos que estamos viendo en clase:

Para repasar los contenidos sobre análisis sintácticos, podéis descargar estos dos archivos:

Funciones sintácticas

Complementos del verbo

En el siguiente enlace podéis encontrar distintas oraciones simples para practicar. (Disponen de autocorrección.)

Análisis de oraciones simples.


Para comenzar con el análisis de oraciones compuestas, podéis ayudaros de estos documentos:

Sintaxis de la oración compuesta. Coordinación y yuxtaposición.

Ejercicios sobre coordinación y yuxtaposición.

Presentación sobre la Coordinación

Web Sintaxis Fácil por Eli Díez (http://sintaxisfacil.blogspot.com.es)

DIEZ oraciones coordinadas para analizar. (con autocorrección)

Descargar archivos sobre sintaxis en formato .zip AQUÍ

  Si la literatura no lo es todo, no vale la pena perder una hora con ella. Eso es lo que significa compromiso...

Si cada frase escrita no halla resonancias en todos los niveles del hombre y de la sociedad, no significa nada. La literatura de una época es la época digerida por su  literatura.

Jean-Paul Sartre, Situations, IX.

Por un fenómeno que nadie se ha preocupado de explicar, la sensibilidad literaria ha precedido siempre en nuestros siglo a los acontecimientos históricos, que han venido a confirmarla. (...) Aunque se crea hoy día poco útil la literatura dentro del cuadro de la enseñanza, sigue siendo el único barómetro que permite prever el porvenir y comprender el presente. Y es que quienes la hacen presienten el tiempo que va a hacer mañana, el viento moral o inmoral que va a soplar, los huracanes de la historia.

René Marill Albérès, Panorama de las literaturas europeas, 1900-1970.