1º de Bachillerato. Cuestión de literatura nº 12: El Teatro del siglo XVI

Representación en el Corral de Comedias de Almagro

TEATRO DEL XVI

La primera mitad del siglo XVI se inicia con la publicación de La Celestina. Sin embargo, esta obra constituye un caso aislado y extraño con respecto al panorama teatral de su época. El teatro de estos años se vinculaba a circunstancias concretas de carácter religioso o profano (acontecimientos políticos o cortesanos). 

Lope de rueda

La festividad del Corpus, por ejemplo, era un momento típico p la escenificación. Esta se llevaba a cabo sobre carros móviles que se empleaban también en las procesiones. Durante este período, el espacio teatral no es todavía específico: a menudo se representaba en las iglesias, en la calle o en la corte. Las primeras compañías de actores profesionales, que surgen en esta época, no contaban con un lugar propio para la representación, por lo que puede entenderse el primitivo y escaso desarrollo de la escenografía.

  

La segunda mitad de siglo supone una disminución del contenido crítico y satírico de las obras como consecuencia de la Contrarreforma, pero también un aumento de la actividad teatral y una evolución en los espacios escénicos. Esta época da paso a un teatro regular, realizado en lugares creados a propósito para la representación. Junto con la dramatización en palacios o calles, en el último tercio de siglo comienzan a surgir en las ciudades los corrales de comedias, patios traseros de las casas en los que se desarrollaba un teatro de carácter popular. 

Grabado de la época

Este espacio será fundamental para comprender la actividad teatral del Barroco y es consecuencia del gran aumento del gusto por este espectáculo. 

Al principio, los corrales de comedias son rudimentarios, sin excesiva decoración. Los espectadores se separaban según el sexo y la categoría social. Las mujeres se situaban en la cazuela, una zona elevada en el fondo del recinto, y los hombres asistían de pie en la zona central del patio. Durante el siglo XVI, especialmente en las últimas décadas, tendrá una gran importancia la actividad teatral desarrollada en lugares como Sevilla o Valencia, ciudad con especial contacto con la cultura italiana.

Tienes más información sobre los corrales de comedia en esta entrada.

Y para mayor información, en este vídeo se explica con mayor detenimiento cómo eran los corrales de comedia.

Finalmente, tenéis la cuestión completa en este enlace.

Entradas sobre sintaxis

CUESTIONES SOBRE SINTAXIS DEL BLOG

1. Sobre sintaxis
2. Análisis sintáctico. La oración simple
3. Análisis sintáctico. La oración compuesta (1). Coordinadas y yuxtapuestas.
4. Análisis sintáctico. La oración compuesta (2). Coordinadas y yuxtapuestas.
5. Análisis sintáctico. La oración compuesta (3). Subordinadas sustantivas.
6. Análisis sintáctico. La oración compuesta (4). Ejercicios sobre Subordinación (Sust, Adj y Adv)
7. Análisis sintáctico. La oración compuesta (5). Sustantivas y adjetivas (con y sin antecedente).
8. Práctica de oraciones compuestas subordinadas sustantivas.
9. Análisis sintáctico: cuatro oraciones PAU.

Analizador sintáctico EDAS

1º de Bachillerato: cuestiones de literatura

CUESTIONES DE LITERATURA DE 1º DE BACHILLERATO EN EL BLOG

Cuestión nº 1: La poesía medieval. Lírica popular tradicional: jarchas, cantigas de amigo y villancicos.
Cuestión nº 2: Mester de Juglaría. El Poema de Mío Cid.
Cuestión nº 3: El Mester de Clerecía.
Cuestión nº 4: La prosa y el teatro medievales.
Cuestión nº 5: La poesía narrativa popular-tradicional. El Romancero.
Cuestión nº 6: La poesía culta: el Cancionero. Jorge Manrique y las Coplas.
Cuestión nº 7: La Celestina.
Cuestión nº 8: El Renacimiento. Contexto y características.
Cuestión nº 9: La poesía renacentista.
Cuestión nº 10: La prosa renacentista.
Cuestión nº 11: La novela picaresca. El Lazarillo de Tormes.
Cuestión nº 12: El teatro del siglo XVI.
Cuestión nº 13 (1): Cervantes: vida y obra. Cuestión nº 13 (2): Cervantes y el Quijote.
Cuestión nº 14: El Barroco. contexto y características.
Cuestión nº 15: La poesía barroca.
Cuestión nº 16: La prosa barroca.
Cuestión nº 17: El teatro barroco.

ATENCIÓN: Al final de cada una de las entradas, encontraréis el enlace a los apuntes de las cuestiones.

2º de Bachillerato: cuestiones de literatura

CUESTIONES DE LITERATURA DE 2º Bachillerato en el BLOG

Cuestión nº 1: La literatura del siglo XVIII. El ensayo y el Teatro.
Cuestión nº 2: El Romanticismo literario.
Cuestión nº 3: La novela realista y naturalista.
Cuestión nº 4: Modernismo y 98.
Cuestión nº 5: Novecentismo y Vanguardias.
Cuestión nº 6: La poesía de la generación del 27.
Cuestión nº 7: El teatro español anterior a 1939. Tendencias, autores y obras principales.

Cuestión nº 8: La novela española de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales.

Cuestión nº 9: El teatro de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales.

Cuestión nº 10: La poesía de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales. 

Cuestión nº 11: La novela y el cuento hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales.

Cuestión nº 12: La novela española de 1975 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales.

Literatura de 2º de Bachillerato. Cuestión nº 8: La novela española de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales.

La desorientación cultural de los primeros años de la posguerra es muy acusada en el campo de la narrativa. La novela de los años anteriores a la guerra, por unos u otros motivos no puede servir de modelo, exceptuando la obra de Baroja que, en algunos casos, sirve de ejemplo para ciertos narradores de la llamada generación del 36. Pero sobre todo es una época de búsqueda, de tanteo (novela psicológica, poética, simbólica, etc.).
En 1942 aparece La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela y en 1945, Nada de Carmen Laforet. Estas dos obras marcarán el camino a seguir por otros novelistas en estos años.
La novela social será la corriente dominante entre 1951, fecha de publicación de La colmena de C. J. Cela y 1962, fecha de Tiempo de silencio, de Luis Martín Santos. Lo social ocupa un lugar importante en la literatura española contemporánea: Machado, Lorca, Alberti, algunos grupos de prosistas. Pero es a partir de 1951, con La colmena de Cela –a la que debe añadirse La noria de Luis Romero, de la misma fecha-, cuando, coincidiendo con una mínima apertura del régimen de Franco, unas generaciones de jóvenes escritores comienzan a señalarse objetivos y caminos comunes en los distintos géneros, en lo que se ha llamado el "social-realismo". Ahora, el arte debe ser una representación de la realidad, la literatura, un instrumento de transformación del mundo, de ahí que planteen la necesidad de un arte de "urgencia", orientado a una reclamación acuciante de justicia.
La renovación de las técnicas narrativas en la década de los sesenta.
En la base de la renovación técnica de nuestra narrativa está la obra de algunos de los novelistas más importantes de la literatura del siglo XX: James Joyce, Marcel Proust, Franz Kafka, W. Faulkner; así como el influjo ejercido por el "nouveau roman" francés o la narrativa hispanoamericana, con el auge ("boom") que conoce en los años sesenta.

Literatura 1º Bachilerato. Cuestión nº 14: El Barroco. contexto y características.

Comenzamos con un vídeo muy intersante.

Literatura de los siglos XVI y XVII