Formación de palabras

En nuestro estudio de los planos morfológico y léxico, hemos empezado recordando la 1ª articulación del lenguaje y la estructura de la palabra en las unidades lingüísticas más pequeñas dotadas de significado: los monemas.

Esta es la primera diapositiva, pulsa en ella para acceder a toda la presentación.

Aquí os dejo un documento sobre la clasificación de palabras según su estructura morfológica. 

Formación de palabras. Clasificación.

Y a continuación, una tabla con ejercicios: enlace

Periodismo de opinión

En esta entrada podéis ver en todo momento algunos aspectos importantes del lenguaje propio del periodismo de opinión.

Tipos de texto más habituales: (excluimos el editorial)

Algunos elementos que podéis tener en cuenta en el comentario:

El adjetivo calificativo - TEORÍA Y PRÁCTICA

El adjetivo

Tengo un coche moderno.

Tengo un coche antiguo.

Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno.

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

La belleza de la flor natural es insuperable.  Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Extraído de http://tereely.weebly.com/el-adjetivo.html (clic para ampliar)

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Ejercicios sobre Coordinación

De Lenguactiva.edu (http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm)

Reconoce la función que desempeñan las siguientes oraciones coordinadas.

Lectura. Estudio de El sí de las niñas.

Hoy presentamos una serie de cortes sobre la obra de Moratín que estamos leyendo. Pueden servir para preparar la valoración crítica: temas, argumento de la obra, elementos estéticos y estructurales...

Imagen de El sí de las niñas, en la versión de TVE

Corte 1 |  Corte 2 |  Corte 3 |  Corte 4 |  Corte 5 |  Cortes 6, 7 y 8 |  Corte 9 |  Corte 10 |  Corte 11 |

Contexto histórico-literario.
La España del S. XVIII comienza con un cambio dinástico. Los Borbones, y especialmente Carlos III impusieron poco a poco las ideas reformistas de la Ilustración europea, que en política adquiere la forma del llamado “despotismo ilustrado”, y en arte y literatura las directrices del Neoclasicismo. Este movimiento defiende un arte racional, armónico, utilitarista, alejado de las formas recargadas del Barroco y con una finalidad didáctica y moralizante.

Por lo que respecta al teatro, los autores ilustrados vivieron una intensa polémica hasta lograr imponer un teatro “racional”, verosímil y educativo, frente a un teatro muy degenerado que seguía la moda barroca y que había calado en los gustos del público. El nuevo teatro neoclásico censura determinadas costumbres, respeta las reglas de las tres unidades, busca la naturalidad y el decoro en los diálogos, separa lo trágico de lo cómico y pretende inculcar determinados valores en el espectador. L. F. Moratín es el dramaturgo que mejor representa este teatro ilustrado; y, dentro de su obra, El sí de las niñas es la que mejor representa el contenido y los rasgos formales de este teatro. Su estreno en el Teatro de la Cruz, a pesar de algunas críticas, constituyó un éxito rotundo.

También podéis ver la versión que hizo TVE en Estudio 1, de la que hemos sacado los once cortes, con Alfonso Gallardo, Carmen Bernardos, Pablo Sanz, Carlos Larrañaga, Tomás Zorí, María Silva e Isabel María Pérez.

Esquemas para estudio determinantes, sustantivos y adjetivos

Haz clic en las imágenes para abrirlas en tamaño real.

TEATRO EL PERRO DEL HORTELANO, de Lope de Vega. TVE - Estudio 1

Obra de nuestro teatro barroco, El perro del hortelano, de Lope de Vega, en la versión de TVE para el programa Estudio 1.