La oración simple. 50 oraciones para practicar.

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Tomado de http://elvelerodigital.com/

1. Los niños van alegres. 2. El libro resultó interesante. 3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento. 4. Los doctores operaron a sus pacientes. 5. El policía fue muy listo. 6. Encontramos rota la ventana de tu casa. 7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. 8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. 9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. 10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.     (Cont.) INTERACTIVOS: Para practicar el reconocimiento de las funciones sintácticas. <<PULSA AQUÍ >> LAS SOLUCIONES ESTÁN AL FINAL DE LA ENTRADA!!! Observa que en los SPrep el Término se analiza directamente tras el Enlace.

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN AL PROFESOR

Algunas subordinadas sustantivas y adjetivas. Ejercicios con autocorrección (o. comp. 5)

Analiza las siguientes oraciones subordinadas sustantivas:  (haz clic sobre la oraciones para activar la autocorrección)

1. Ana está segura de que tendrá muchos problemas.
2. Comer de modo saludable todos los días aumenta la esperanza de vida.
3. El guía turístico contratado comentó que había tenido algunos problemas.
4. Es importante para vosotros que estudiéis en profundidad estos temas.
5. Enseñó a sus clientes cómo evitar esos problemas.
6. El profesor acertó en pensar que sus alumnos dirían que el examen era muy fácil.
7. El sujeto en cuestión afirma que estuvo cerca de ser atropellado por el autobús.
8. Estudiar con fuerza diariamente es intentar conseguir un futuro más prometedor.
9. Luis me dijo que tenía intención de llamarte esta noche sin falta.
10. Es evidente que los suspensos no se han preparado bien para el examen.
11. Me parece haber visto hoy por la calle a tus amigos.
12. Lucas siempre se queja de que detesta levantarse temprano.
13. No sé de qué nos estaba hablando en el momento de desaparecer.
14. Me refiero a que sería mejor no haberlo hecho sin conocimiento de los interesados.
15. Ignoro de qué estuvieron hablando toda la tarde tus dos amigos.
16. Estuvieron hablando toda la tarde de cómo prepararle la fiesta a Ana.
17. Los portavoces pidieron a los bancos centrales que actuaran conjuntamente contra los mercados especuladores.
18. Prefiero no saber a quién has engañado con ese cuento otras veces.
19. Recorrer las costas de Italia ha sido el viaje más interesante de todos.
20. Vivir es ver volver.    (Azorín. De su libro Castilla)

Analiza las siguientes oraciones compuestas subordinadas adjetivas:

1. Volveré a ponerme el vestido con el que fui a su boda.
2. Ese hombre, a quien se ha concedido el premio, es un gran escritor.
3. Esa carretera, por la cual pasamos todos los días, se encuentra en malas condiciones.
4. En un lugar de La Mancha, de cuyo nombre no me acuerdo, vivía Alonso Quijano.
5. Cogeré prestado ese armario, en el cual guardaré la vajilla que me han regalado.
6. Desayunamos en un bar que está cerca de la estación, antes de la salida del tren.
7. Me dieron unos datos muy importantes a los que no presté atención.
8. En todos los sueños que tengo últimamente, aparecen fantasmas.
9. Esta es la chica con la que salgo.

Analiza estas proposiciones adjetivas sustantivadas, sin antecedente expreso e indica la función que desempeñan:

1. Los que estudian todos los días aprueban sin problemas.
2. Se sentó cerca de la que le gustaba.
3. El premio fue ganado por las que más se lo merecían.
4. Gasta cuanto tiene en casinos y lotería.
5. Esta noticia no alegrará a quienes ya sufren los mismos problemas.

Ejercicios en Hot Potatoes - Sintaxis de la O. Simple

Después de hacer esta actividad apuntad todas las dudas que tengáis para preguntar en clase y resolver todos los problemas que hayan surgido.

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Poema de la semana: León Felipe

Esta vez os presento un poema y un vídeo, con el actor Héctor Alterio 

León Felipe en la madrileña calle de Toledo, durante la Guerra Civil

 "¡Qué lástima!", de León Felipe (1884-1968)

¡Qué lástima
que yo no pueda cantar a la usanza
de este tiempo lo mismo que los poetas que hoy cantan!
¡Qué lástima
que yo no pueda entonar con una voz engolada
esas brillantes romanzas
a las glorias de la patria!
¡Qué lástima 
que yo no tenga una patria!
Sé que la historia es la misma, la misma siempre, que pasa
desde una tierra a otra tierra, desde una raza
a otra raza,
como pasan
esas tormentas de estío desde esta a aquella comarca.
¡Qué lástima
que yo no tenga comarca,
patria chica, tierra provinciana!

Leer el poema completo AQUÍ

Recursos literarios

Renacimiento (PRESENTACIÓN EN EL AULA) from HELMANTICA